بث مباشر
تبرّع
دخول المستخدم
دخول المستخدم
الرئيسية
من نحن
البرامج
بث مباشر
أخبار
مقالات وتقارير
صلاة وتأمل
قدّيسو وآباء الكنيسة
تبرّع
إدعم مشروعًا
رسائل مديوغوريه
إنضم إلى أسرتنا
Noursat USA
إتصل بنا
مقالات وتقارير
جميع الأوقات
الأحدث
متفرّقات
26 حزيران 2023, 13:00
كلّاس أطلق فعاليات "بيروت عاصمة للشباب العربي 2023": أيّها الشباب كونوا بناة للجسور بادروا واخترعوا المستقبل فأنتم مستقبلنا العربي
متفرّقات
10 أيار 2023, 11:30
معرض العلوم 2023 في جامعة القديس يوسف: مواهب وابتكارات وتشديد على ضرورة نشر الثقافة العلميّة
متفرّقات
03 أيار 2023, 09:15
مذكرة تفاهم بين نقابة تكنولوجيا التربية و"غلوبل ليرننغ" برعاية الأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية
متفرّقات
14 آذار 2023, 09:05
رئيسة مركز البحوث والأب نصر بحثا على طاولة مجموعة 100% LIBAN في تطوير المناهج التربوية
متفرّقات
14 تشرين الثاني 2022, 12:35
كلية الزراعة في "اللبنانية" تحوز على اعتماد CTI والاعتماد الأوروبي للجودة
متفرّقات
20 حزيران 2022, 12:15
المطران سيمون فضول: "علينا الحفاظ على المدرسة لكيلا ينهار المجتمع"
متفرّقات
20 حزيران 2022, 08:10
جامعة سيّدة اللّويزة أحيت حفل تخرّج طلّابها
متفرّقات
30 أيار 2022, 12:05
راعي أبرشيّة ليون الفرنسيّة زار أبرشيّة أنطلياس المارونية في إطار التوأمة بين الأبرشيّتين
متفرّقات
11 أيار 2022, 11:35
ندوة عن "مسالك الإصلاح والتعليم العالي" في الحركة الثقافية - أنطلياس
متفرّقات
04 أيار 2022, 11:35
سليم دكاش يتسلّم من غريو وسام جوقة الشرف الفرنسية برتبة فارس
متفرّقات
28 نيسان 2022, 12:15
كلمة الأمين العام للمدارس الكاثوليكية خلال إفتتاح مؤتمر التكنولوجيا تحت عنوان Edutech 2022
متفرّقات
28 نيسان 2022, 05:15
إفتتاح المعرض التكنولوجي التربوي الخامس في عين نجم
متفرّقات
01 نيسان 2022, 13:10
مؤتمر عن مرحلة ما بعد كورونا وتأثيرها على واقع العمل في المؤسسات في جامعة سيّدة اللّويزة
متفرّقات
10 تشرين الثاني 2021, 14:39
ضمن مبادرة "لبيروت"، اليونسكو تحشد الدعم والشراكات والموارد لخطة التعليم الخمسية في لبنان
متفرّقات
01 تشرين الأول 2021, 10:59
لارا كرم البستاني رئيسة لمؤتمر رؤساء الجامعات الفرنكوفونية في الشرق الأوسط
متفرّقات
07 تموز 2021, 06:15
نقيبة الممرضات أطلقت برنامج عمل النقابة لحماية المهنة وتعزيز مكانتها
Previous
page
1 / 2
You're on page
1
page
2
Next
page
Please enable JavaScript to continue using this application.
